Propuestas y alternativas para minimizar el bloqueo comunicativo profesores-alumnos en la ESO: estrategias de interacción para el área de lengua y literatura

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dc.contributor.authorCantero García, Víctor
dc.date.accessioned2012-04-23T08:22:44Z
dc.date.available2012-04-23T08:22:44Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.issn1130-8656
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/4373
dc.language.isospagl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectInteraccióngl
dc.subjectEducación Secundariagl
dc.subjectAlternativasgl
dc.subjectInteractiongl
dc.subjectCompulsory Secondary Educationgl
dc.subjectAlternativesgl
dc.titlePropuestas y alternativas para minimizar el bloqueo comunicativo profesores-alumnos en la ESO: estrategias de interacción para el área de lengua y literaturagl
dc.typejournal articlegl
dspace.entity.typePublication

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IN/017, Núm 17 (2007)