Extensión, rango, tesitura, registro y ámbito vocal en voces infantiles

Abstract

En este texto se pretenden aclarar conceptos vinculados al estudio de la voz y de la educación vocal que muchas veces generan dudas o se usan erróneamente: ‘extensión’, ‘rango’, ‘tesitura’, ‘registro’, y ‘ámbito’, así como ofrecer referentes teórico-prácticos de clasificación de voces infantiles que pudieran orientar al profesorado a la hora de seleccionar y/o arreglar repertorios. Revisados variados textos académicos escritos por referentes internacionales, se concluye que ‘extensión’ y ‘rango’ son sinónimos y abarcan todos los sonidos que, con calidad vocal o sin ella, podemos emitir con la voz. Por su parte, la ‘tesitura’ incluye los sonidos que podemos emitir con control y calidad. Esta se divide en tres tipos de ‘registros’, que reúnen sonidos homogéneos en función del mecanismo que los produce. Y por último, el ‘ámbito’ alude al intervalo que existe entre el sonido más grave y el más agudo de una canción

The aim of this text is to clarify concepts linked to the study of voice and vocal education that many times raise doubts or are used inaccurately: ‘extension’, ‘range’, ‘tessitura’, ‘register’, and ‘ambit’; and also to offer different theoretical-practical examples for classifying children’s voices that may inspire teachers when selecting and/or arranging repertoires. Once revised various academic texts written by international references, we conclude that ‘extension’ and ‘range’ are synonyms and encompass all the sounds that, with or without vocal quality, we can emit with our voice. As for ‘tessitura’, it includes the sounds we can emit with control and quality. This is divided into three kinds of ‘registers’, which cover homogeneous sounds based on the producing mechanism. And finally, ‘ambit’ refers to the existing interval between the lowest and the highest note of a song