Luchando contra la exclusión: buenas prácticas y éxito escolar

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dc.contributor.authorArnaiz Sánchez, Pilar
dc.date.accessioned2012-10-31T08:14:18Z
dc.date.available2012-10-31T08:14:18Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste articulo presenta el surgimiento de la educación inclusiva en el ámbito de la Educación Especial, las causas que la han promovido y la necesidad de reformar los sistemas educativos y las prácticas escolares para hacerla realidad. Con este fin se revisa lo acontecido en el desarrollo del movimiento de la integración escolar, los efectos negativos ocasionados por el modelo del déficit y la necesidad de desarrollar políticas inclusivas nacionales y sistemas de apoyos locales que promuevan la mejora escolar y el desarrollo de buenas prácticas en una escuela para todos.gl
dc.identifier.citationARNAIZ SÁNCHEZ, Pilar: «Luchando contra la exclusión: buenas prácticas y éxito escolar». Innovación Educativa, vol. 21 (2011): pp. 23-35. ISSN 1130-8656gl
dc.identifier.issn1130-8656
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/6222
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científicogl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectInclusióngl
dc.subjectExclusióngl
dc.subjectEducación inclusivagl
dc.subjectModelo del déficitgl
dc.subjectModelo curriculargl
dc.subjectIntegración escolargl
dc.subjectMejora escolargl
dc.subjectBuenas prácticasgl
dc.titleLuchando contra la exclusión: buenas prácticas y éxito escolargl
dc.typejournal articlegl
dspace.entity.typePublication

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IN/021, Núm 21 (2011)