Level Up. Adolescentes, videojuegos y retos para la prevención en la era digital

Abstract

[ES] Los videojuegos son ya la primera opción de ocio audiovisual entre las/os adolescentes españoles. El creciente uso de las TICs en estas edades preocupa a la sociedad por ser un colectivo especialmente vulnerable a desarrollar patrones de uso excesivo y conductas de riesgo online. Investigaciones previas señalan la existencia de un posible Uso Problemático de Videojuegos o incluso una adicción comportamental relacionada, que ha llevado a la inclusión del Trastorno por Uso de Videojuegos en la CIE-11. Este estudio descriptivo constituye una primera aproximación empírica al uso de videojuegos en adolescentes gallegos, a partir de una muestra de 1.256 estudiantes de entre 10 y 18 años (M= 13,37; DT= 2,09). Se exploraron tanto los hábitos de uso como la presencia del Uso Problemático de Videojuegos, evaluado mediante la escala GASA, y su relación con variables como el ajuste al sistema de clasificación PEGI y el Uso Problemático de Internet. Los resultados muestran que más de la mitad de los adolescentes juegan semanalmente a videojuegos, con grandes diferencias en función del sexo. La prevalencia del Uso Problemático de Videojuegos es del 11,4%, descendiendo cuando existe supervisión parental y estando relacionada positivamente con la frecuencia e intensidad de uso, con el empleo de contenidos inadecuados y con el Uso Problemático de Internet. Aun siendo una línea de investigación en desarrollo este trabajo aporta información útil a nivel aplicado, señalando la importancia de un enfoque integral y con perspectiva de género en las actuaciones preventivas y de investigación futuras

[ENG] Video games are already the first option of audiovisual entertainment among Spanish adolescents. The increasing use of ICTs in these ages worries society being them a group especially vulnerable to developing patterns of excessive use and online risk behaviors. Previous researches indicate the possibility of a Problematic Video Game Use or even a related behavioral addiction, which led to the inclusion of Gaming Disorder in the ICD-11. This descriptive study constitutes a first empirical approach to the use of video games in Galician adolescents, from a sample of 1,256 students between 10 and 18 years old (M= 13.37; SD= 2.09). The habits of use were explored, as well as the presence of Problematic Video Game Use evaluated through the GASA scale and its relation with variables such as the adjustment to the PEGI classification system and Problematic Internet Use. Results show that more than half of adolescents play video games weekly, with great differences according to sex. The prevalence of Problematic Video Game Use is 11.4%, decreasing when there is parental supervision and being positively related to the frequency and intensity of use, with the use of inappropriate content and with Problematic Internet Use. Even though it is a line of research in development this study provides useful data at an applied level, pointing out the importance of a comprehensive approach with a gender perspective in future preventive and research actions