Diseño y evaluación de una estrategia de aprendizaje mediante simulación avanzada en el manejo del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en alumnos de enfermería

Abstract

En esta Tesis Doctoral se plantea conocer cuál es la estrategia óptima para el correcto aprendizaje del manejo del síndrome coronario agudo (SCA) por parte de los alumnos de grado en Enfermería, así como evaluar los resultados de las diferentes estrategias de aprendizaje implementadas.