Interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento: ¿más allá de Bolonia?

dc.contributor.author	Fernández Ríos, Luis
dc.date.accessioned	2012-05-18T09:57:04Z
dc.date.available	2012-05-18T09:57:04Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Las disciplinas universitarias no se pueden considerar como independientes en ningún currículo universitario. El objetivo del presente trabajo es reconocer las limitaciones del enfoque monodisciplinar tradicional y proponer una nueva perspectiva interdisciplinar. Se concluye la necesidad de adoptar un enfoque teórico y práctico interdisciplinar no sólo en el currículo universitario, sino también en el proceso de solución de problemas.	gl
dc.identifier.citation	FERNÁNDEZ, Luis: «Interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento: ¿más allá de Bolonia?». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.20 (2010), pp. 157-166	gl
dc.identifier.issn	1130-8656
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10347/5005
dc.language.iso	spa	gl
dc.publisher	Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico	gl
dc.rights.accessRights	open access	gl
dc.subject	Interdisciplinariedad	gl
dc.subject	Investigación interdisciplinar	gl
dc.subject	Comunidades de conocimiento	gl
dc.subject	EEES	gl
dc.title	Interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento: ¿más allá de Bolonia?	gl
dc.type	journal article	gl
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	0fb66fbf-0343-429a-9604-b9ea73f06618
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