A Música como recurso didáctico para a Educación Ambiental: análise da realidade e perspectivas na CCAA de Galicia

Abstract

Este trabajo analiza el potencial educativo de la música como recurso didáctico para promover en el aula valores de concienciación ambiental. La integración entre los recursos culturales y ambientales se analiza en esta investigación desde una perspectiva evolutiva, biológica, zoológica, ecológica e interdisciplinar que fundamenta una aproximación a la educación ambiental desde la materia de música. Teniendo en cuenta la estrecha conexión entre medioambiente y cultura en la Comunidad Autónoma de Galicia, este trabajo investiga las prácticas del profesorado de música en enseñanzas obligatorias con respecto a la transmisión de valores de concienciación ambiental. Para ello, se plantea una metodología de carácter mixto que integra técnicas de investigación cuantitativa (cuestionarios) y cualitativa (entrevistas) para obtener una aproximación empírica a la temática investigada. Concretamente, se analizan el conocimiento, la presencia, los usos y la percepción del profesorado sobre el empleo de la música como recurso de concienciación ambiental.