Relación de suicidio y acoso escolar en menores. Revisión sistemática.

Abstract

Introducción: El suicidio en adolescentes es un problema de salud pública mundial. El acoso escolar o bullying puede definirse como la exposición repetida en el tiempo a acciones negativas. Ser víctima de acoso escolar constituye un factor de riesgo de conductas suicidas. Objetivos: Analizar la relación entre el suicidio y el acoso escolar en menores. Estudiar la relación del acoso escolar y el suicidio en menores LGTBIQ+. Factores de riesgo y amortiguadores para la conducta suicida. Comportamientos intermedios entre el acoso escolar y las conductas suicidas. Métodos: Revisión bibliográfica sistemática en las bases de datos PubMed, SciELO y Cochrane, buscadores específicos y páginas web oficiales como OMS, el Ministerio de Sanidad, y la Asociación Española de Pediatría. Se incluyen publicaciones desde 2017. Resultados: Se han seleccionado 10 estudios. Los adolescentes que sufrieron acoso escolar tenían una probabilidad de 2,36 a 3,06 veces mayor que el resto de suicidarse. Pertenecer al colectivo LGTBIQ+ incrementa el riesgo de acoso escolar y suicidio entre 1,68 y 7,44. Los principales factores de riesgo fueron ser varón, el acoso físico o sexual y la exclusión. Ser mujer, tener buena salud mental y buenas relaciones familiares son factores protectores. El alcohol (19,9%), la victimización (54,0%), trastornos del sueño (13,7%), soledad (18,1%) y un menor vínculo con los padres (64,1%) son factores intermedios. Conclusiones: El acoso escolar y los intentos de suicidio tienen una prevalencia alta entre los jóvenes en edad escolar. Este vínculo es más común entre los jóvenes pertenecientes a minorías sexuales. Los factores de riesgo y protección pueden influir altamente en la relación del bullying y el suicidio. Es también importante detectar los factores intermedios para diseñar políticas y programas de actuación ante el acoso.

Introdución: O suicidio en adolescentes é un problema de saúde pública mundial. O acoso escolar ou bullying pode definirse como a exposición repetida no tempo a accións negativas. Ser vítima de acoso escolar constitúe un factor de risco de condutas suicidas. Obxectivos: Analizar a relación entre o suicidio e o acoso escolar en menores. Estudar a relación do acoso escolar e o suicidio en menores LGTBIQ+. Factores de risco e amortiguadores para a conduta suicida. Comportamentos intermedios entre o acoso escolar e as condutas suicidas. Métodos: Revisión bibliográfica sistemática nas bases de datos PubMed, SciELO e Cochrane, buscadores específicos e páxinas web oficiais como OMS, o Ministerio de Sanidade, e a Asociación Española de Pediatría. Inclúense publicacións desde 2017. Resultados: Seleccionáronse 10 estudos. Os adolescentes que sufriron acoso escolar tiñan unha probabilidade de 2,36 a 3,06 veces maior que o resto de suicidarse. Pertencer ao colectivo LGTBIQ+ incrementa o risco de acoso escolar e suicidio entre 1,68 e 7,44. Os principais factores de risco foron ser home, o acoso físico ou sexual e a exclusión. Ser muller, ter boa saúde mental e boas relacións familiares son factores protectores. O alcol (19,9%), a victimización (54,0%), trastornos do soño (13,7%), soidade (18,1%) e un menor vínculo cos pais (64,1%) son factores intermedios. Conclusións: O acoso escolar e os intentos de suicidio teñen unha prevalencia alta entre os mozos en idade escolar. Este vínculo é máis común entre os mozos pertencentes a minorías sexuais. Os factores de risco e protección poden influír altamente na relación do bullying e o suicidio. É tamén importante detectar os factores intermedios para deseñar políticas e programas de actuación ante o acoso.

Introduction: Adolescent suicide is a global public health problem. Bullying can be defined as repeated exposure over time to negative actions. Being a victim of bullying is a risk factor for suicidal behavior. Objectives: To analyze the relationship between suicide and bullying in children. To study the relationship between bullying and suicide in LGBTIQ+ minors. Risk factors and buffers for suicidal behavior. Intermediate behaviors between bullying and suicidal behaviors. Methods: Systematic literature review in PubMed, SciELO and Cochrane databases, specific search engines and official websites such as WHO, the Ministry of Health, and the Spanish Association of Pediatrics. Publications since 2017 are included. Results: Ten studies were selected. Adolescents who were bullied were 2.36 to 3.06 times more likely than the rest to commit suicide. Belonging to the LGTBIQ+ group increased the risk of bullying and suicide between 1.68 and 7.44. The main risk factors were being male, physical or sexual harassment and exclusion. Being female, having good mental health and good family relationships are protective factors. Alcohol (19.9%), victimization (54.0%), sleep disorders (13.7%), loneliness (18.1%) and a lesser bond with parents (64.1%) were intermediate factors. Conclusions: Bullying and suicide attempts are highly prevalent among school-aged youth. This link is more common among sexual minority youth. Risk and protective factors may highly influence the relationship of bullying and suicide. It is also important to detect intermediate factors in order to design policies and programs to address bullying.