Bilingüismo, multilingüismo, reserva cognitiva y enfermedad de Alzheimer

Abstract

[ES] Objetivo: presentar una imagen completa de lo incluido en la literatura de los artículos científicos que analizan la relación entre el bilingüismo o multilingüismo, la reserva cognitiva (RC) en pacientes con Enfermedad de Alzheimer (EA). Método: se llevó a cabo una búsqueda sistemática en las bases de datos especializadas PsycINFO, MEDLINE/PubMed y CSIC, a partir de los siguientes términos: Alzheimer´s Disease, Cognitive Reserve, Bilingualism, Multilingualism. El cribado de los artículos se realizó teniendo en cuenta los siguientes criterios de inclusión: a) trabajos científicos en formato artículo; b) sin restricción de fecha; c) en idioma inglés o español; d) que analicen específicamente la relación entre el bilingüismo, la RC y la EA; e) en participantes adultos mayores diagnosticados con criterio de EA confirmada o probable. Resultados: se identificaron un total de 35 artículos, de los cuales 9 cumplen los criterios de inclusión e incumplen los de exclusión. Se localizaron 2 artículos mediante búsqueda manual. Por lo tanto, el total de artículos seleccionados para la revisión es de 11 artículos. Conclusiones: En la actualidad la evidencia de la relación entre el bilingüismo y la RC y el retraso de la EA es inconsistente y con limitaciones. Se necesitan muestras más grandes y aleatorizadas, unificación de criterios para el diagnóstico de EA, medidas objetivas para evaluar el bilingüismo, incorporación de tareas experimentales y control de variables confusas

[EN] Objective: Present a complet view literatura of scientific articles which analyse the relationshit between bilingualism or multilingualism, the cognitive reserve (CR) in Alzheimer´s disease (AD) patients. Method: A searching is performed in specialized databases PsycINFO, MEDLINE/PubMed and CSIC, with the following terms: Alzheimer´s Disease, Cognitive Reserve, Bilingualism, Multilingualism. The filter of the articles is made keeping in mind the following inclusion citeria: a) articles, b) English or Spanish, c) specific analysis of the relationship between bilingualism, CR and AD, d) older adults participants diagnosed with AD confirmed or probable. Results: A total of 35 articles were identified and 9 of them were selected after the inclusion/exclusion cirteria were assessed. Additionally, 2 articles were selected after handsearching. Thus, a total of 11 articles were selected for the present review. Conclusions: Currently, the evidence of relationship between bilingualism, CR and the retar on the onset of AD is inconsistent and with limitations. Bigger samples and randomized are needed, objective measures to asses bilingualism, incorporate experimental tasks and control confound variables