A ensinanza da resistencia a antibióticos dende un enfoque “One Health”

Abstract

A resistencia a antibióticos (RA) é unha cuestión socio-científica de impacto social cuxa ensinanza na aula de ciencias dende o enfoque “Unha soa Saúde” (One Health) resulta esencial para poder actuar de forma responsable fronte a este problema. Este TFM forma parte da liña de investigación en didáctica das ciencias sobre problemas socio-científicos relacionados con problemas de saúde humana, animal e ambiental. As preguntas de investigación son: 1) Cales son os coñecementos, hábitos e crenzas do alumnado de 1º de Bacharelato sobre a RA?; 2) Cal é a capacidade dos estudantes para identificar accións concretas para previr a RA nas tres esferas One Health? e ; 3) Como son os modelos One Health que presentan para explicar un problema auténtico relacionado cunha enfermidade zoonótica?. Os/as participantes foron 54 alumnos/as de 1º de Bacharelato dun centro público da costa occidental de Galicia, sen formación previa no marco One Health. A metodoloxía é de corte cualitativo e céntrase na análise dos discursos e modelos do alumnado en distintas actividades deseñadas para a aplicación do modelo One Health. Os resultados mostran que o alumnado foi quen de identificar accións axeitadas para previr a RA en relación ás esferas One Health e de elaborar modelos consensuados integrando factores que forman parte destas esferas nun contexto próximo relacionado coa infección por tuberculoseLa resistencia a antibióticos (RA) es una cuestión socio-científica de impacto social cuya enseñanza en el aula de ciencias desde el enfoque “Una sola Salud” (One Health) resulta esencial para poder actuar de forma responsable frente a este problema. Este TFM forma parte de la línea de investigación en didáctica de las ciencias sobre problemas socio-científicos relacionados con problemas de salud humana, animal y ambiental. Las preguntas de investigación son: 1) ¿Cuáles los conocimientos, hábitos y creencias del alumnado de 1º de Bachillerato sobre la RA?; 2) ¿Cuál es la capacidad del alumnado para identificar acciones concretas para prevenir la RA en las tres esferas One Health? y 3) ¿Cómo son los modelos One Health que presentan para explicar un problema auténtico relacionado con una enfermedad zoonótica?. Los/as participantes fueron 54 alumnos/as de 1º de Bachillerato de un centro público de la costa occidental de Galicia, sin formación previa en la aplicación del marco One Health. La metodología es de corte cualitativo y se centra en el análisis de los discursos y modelos del alumnado en distintas actividades diseñadas para la aplicación del modelo One Health. Los resultados muestran que el alumnado fue capaz de identificar acciones adecuadas para prevenir la RA en relación a las esferas One Health y de elaborar modelos consensuados integrando factores que forman parte de estas esferas en un contexto cercano relacionado con la infección por tuberculosisAntibiotic resistance (AR) is a socio-scientific issue of social impact whose teaching in the science classroom from the "One Health" approach is essential to be able to act responsibly in the face of this problem. This TFM is part of the research line in science didactics on socio-scientific problems related to human, animal and environmental health problems. The research questions are: 1) What are the knowledge, habits and beliefs of 1st year of Bachelor students about AR; 2) What is the students' ability to identify concrete actions to prevent AR in the three One Health spheres?; and 3) How are the One Health models that students develop to explain an authentic problem related to a zoonotic disease? The participants were 54 students of 1st year of Bachelor from a public school on the west coast of Galicia, with no previous training in the application of the One Health framework. The methodology is qualitative and focuses on the analysis of the students' discourses and models in different activities designed for the application of the One Health model. The results show that the students were able to identify appropriate actions to prevent AR in relation to the One Health spheres and to elaborate consensual models integrating factors that are part of these spheres in a close context related to tuberculosis infection