Innovación educativa en Educación Física en la etapa de Educación Primaria.

Abstract

La innovación educativa es, a día de hoy, un término tan de moda como desconocido o difuso, pues la cantidad de situaciones en las que es utilizado le otorgan múltiples significados. El presente documento consiste en un trabajo de fin de grado que aborda los principales factores que intervienen en la conceptualización, génesis y desarrollo de las innovaciones educativas. Además, teniendo en cuenta que las innovaciones no sólo consisten en procesos, sino que también en resultados, se ofrece un modelo de clasificación que, más tarde, es empleado para mostrar y analizar los resultados de una revisión bibliográfica sobre las propuestas innovadoras relacionadas con el área de Educación Física en España durante la última década. Por último, se describe un proyecto de innovación en un contexto dado en el que se presentan cambios en los contenidos y metodologías habituales a través de las actividades físicas en el medio natural y la cooperación.