Casal de la Fuente, Lucía2017-08-012017-08-012014Casal de la Fuente, Lucía (2014). Estimulación del cerebro infantil Desde el nacimiento hasta los 3 años: Recensión. RELAdEI (Revista Latinoamericana de Educación infantil), 3 (1), 227-229. ISSN: 2255-0666. Dispoñible en: http://redaberta.usc.es/reladei/documentos/volumenes/volumen3_n1_completo.pdfhttp://hdl.handle.net/10347/15665“Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años” ha sido redactado por el brasileiro Celso Antunes. Este autor es también escritor de numerosos libros didácticos y su foco de atención se ha centrado en el desarrollo de las inteligencias múltiples en la infancia. Ha sido profesor, coordinador y director de diversos centros de enseñanza en los diferentes niveles educativos, profesión que ha ejercido durante unos cuarenta años. Actualmente es miembro consultor de la “Asociación internacional por el derecho del niño a jugar” de la UNESCO. La estimulación cerebral fortalece las neuronas, pues las hace trabajar, y tiene un papel importante especialmente en la primera infancia. Partiendo de la idea de que el cerebro es modificable, este libro propone actividades sencillas de realizar, pedagógicamente fundamentadas, que contribuirían a la estimulación cerebral. Antunes divide la etapa de 0 a 3 años en 5 subetapas: de 0 a 5 meses, de 5 a 9 meses, de 10 meses al año y medio, del año y medio a los 2 años y de 2 a 3 años. Para cada subetapa ofrece ejercicios para realizar con los niños y niñas o para que los realicen ellos solos, que ayudarían a estimular las siguientes áreas: “cognitiva”, “sensorial”, “motora”, “personalidad y autoestima”, “social”, “lenguaje y pensamiento” y “control de esfínteres”spaReconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Infant brainCerebro infantilEstimulaciónStimulationreviewopen access