Pérez Pereira, Miguel2019-05-062019-05-061992Pérez Pereira, M. (1992). Tendencias históricas en los estudios de adquisición el lenguaje en el niño. Revista de Historia de la Psicología. Vol. 13, nº 4, pp. 101-1290211-0040http://hdl.handle.net/10347/18755En el presente artículo se realiza una revisión y análisis histórico de las investigaciones y estudios que versan sobre el desarrollo y adquisición del lenguaje en el niño. En cada uno de los cuatro períodos históricos diferenciados se aprecia la influencia de una determinada teoría lingüística, del aprendizaje o del desarrollo que determina los aspectos objeto de interés, las descripciones realizadas del lenguaje infantil, la metodología empleada, y el tipo de explicaciones que se dan sobre el proceso de adquisición. Se concluye que hay señales que indican que estamos asistiendo a la formación de modelos teóricos no importados, propios de la psicolingüística evolutiva, y a un acercamiento entre ellosspa© Revista de Historia de la Psicología, 1992. Este trabajo se distribuye bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Adquisición del lenguajeNiñosjournal articleopen access