Doval Adán, Antonio2020-01-242020-01-242010Doval Adán, A. (2010). Los contenidos de Geografía Humana en los nuevos programas universitarios. En: Marrón Gaite, Mª. J.; Lázaro y Torres, Mª. L (Edts.). Geografía, educación y formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior. Volumen 1 (PP. 273-285). Murcia. Asociación Española de Geografía (AGE): Grupo de Didáctica de la Geografía.978-84-933457-3-0978-84-933457-2-3D.L. MU. 1810-2010http://hdl.handle.net/10347/20610La necesidad de responder a los cambios y a las nuevas demandas que nos exige un mundo más globalizado, fuerza a la Geografía Humana a renovar su currículum académico tradicional, e introducir nuevos contenidos que sirvan para comprender mejor los procesos operantes en el espacio geográfico actual. Las nuevas dinámicas que confluyen en los escenarios cotidianos exigen unos enfoques más comprometidos con los problemas globales que afectan al crecimiento demográfico y a la distribución de los recursos, los nuevos procesos de desarrollo urbano y rural y sus implicaciones territoriales, el análisis de los nuevos espacios industriales, comerciales y de servicios, así como valorar el impacto de las nuevas redes de transportes y comunicaciones. Todo ello con la finalizad de afianzar su perfil como disciplina social orientada al análisis y explicación de los grandes problemas que tienen una especial relevancia a escala local y global, con capacidad para aportar soluciones y ser útil a la sociedad del presente y del futurospa© 2010, su autor. Este trabajo se distribuye bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Planes de estudioProgramas universitariosContenidos geográficosEducación superiorGeografía Humanabook partopen access