Machado, JoséAlmeida, Leandro S.Silva, Bento Duarte2012-05-182012-05-182009MACHADO, José; ALMEIDA, Leandro; SILVA, Bento: «Ensino-aprendizagem da matemática com recurso a software educativo: atitudes e rendimento académico dos alunos». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.19 (2009), pp. 41-501130-8656http://hdl.handle.net/10347/4975Este artigo descreve o impacto da utilização de um software educativo, mais concretamente centrado nas potencialidades gráficas, ao nível das atitudes, hábitos e frequência de uso dos computadores pelos alunos que o utilizaram no processo de aprendizagem de conceitos matemáticos. Analisámos, também, de que modo essa utilização facilitou a relação entre a escrita algébrica e a gráfica. Foi considerada uma amostra de alunos do 12º ano de escolaridade, onde alguns conceitos da disciplina de matemática foram leccionados com recurso ao grafismo informático, dando especial ênfase à imagem digital. Os resultados sugerem que a utilização de software educativo teve um impacto positivo junto dos alunos envolvidos, que mudaram a sua perspectiva relativamente ao uso dos computadores e obtiveram um melhor aproveitamento académico, face aos colegas a quem os mesmos conceitos foram leccionados de forma convencional.glgSoftware educativoMatemáticaAtitudesRendiemento académicojournal articleopen access