Rial Sánchez, Antonio FlorencioRego Agraso, LauraUniversidade de Santiago de Compostela. Facultade de Ciencias da Educación. Departamento de Didáctica e Organización Escolar2014-05-262014-05-262014-05-26http://hdl.handle.net/10347/10623A investigación que aquí se mostra aborda o concepto de desenvolvemento de forma lonxitudinal e tomando en consideración os cambios que a nivel teórico foi experimentando ao longo da historia contemporánea, especialmente en relación ao papel xogado pola educación en xeral e pola Formación Profesional en particular. Tómase como referente básico o modelo de Desenvolvemento Humano e Sustentable (Programa das Nacións Unidas para o Desenvolvemento, 1990) como paradigma da utopía que representa a día de hoxe, un planeta ambiental e humanamente sustentable, formulando a partir deste, o estudo centrado na contribución da Formación Profesional do sistema educativo a este modelo.glgEsta obra atópase baixo unha licenza internacional Creative Commons BY-NC-ND 4.0. Calquera forma de reprodución, distribución, comunicación pública ou transformación desta obra non incluída na licenza Creative Commons BY-NC-ND 4.0 só pode ser realizada coa autorización expresa dos titulares, salvo excepción prevista pola lei. Pode acceder Vde. ao texto completo da licenza nesta ligazón: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.glhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.glFormación Profesional inicialDesenvolvemento Humano e Sustentablecomarca do Barbanza (A Coruña)doctoral thesisopen access