Varela Caamiña, María PeregrinaBlanco Anaya, PalomaDíaz de Bustamante, Joaquín María2017-10-242017-10-242016Varela Caamiña, P., Blanco Anaya, P. y Díaz de Bustamante, J. (2016). El uso de modelos en una actividad de enzimas en secundaria. En M. I. Cebreiros, P. Membiela, N. Casado y M. Vidal (Eds.), La práctica docente en la enseñanza de las ciencias (pp. 367-371). Vigo: Educación Editora978-84-15524-34-2http://hdl.handle.net/10347/16050En este trabajo se analiza el uso de modelos en un proceso enzimático en un grupo de 4º curso de ESO a partir de los datos recogidos. Los resultados muestran que los estudiantes usan modelos para generar explicaciones a la reacción enzimática observada, pero no para resolver el problema.spaEducación EditoraModelizaciónModeloAnalogíaProceso enzimáticoMaterias::Investigación::58 Pedagogíabook partopen access