González Peiteado, Margarita2012-05-182012-05-182009GONZÁLEZ, Margarita: «Estilos de enseñanza predominantes en los alumnos de los centros de formación del profesorado de la provincia de Pontevedra». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.19 (2009), pp. 237-2451130-8656http://hdl.handle.net/10347/4990Esta investigación se inició con el propósito de identificar y describir las diferencias en los estilos de enseñanza de los estudiantes de los centros de formación del profesorado. De acuerdo con esta aproximación se han identificado dos estilos de enseñanza: tradicional y progresista (individualizador, socializador, creativo, participativo, cognoscitivo) El segundo objetivo es explorar las relaciones existentes entre los estilos de enseñanza de los futuros docentes y variables como el sexo y la especialidad. A noventa y nueve estudiantes de los centros de formación del profesorado de la provincia de Pontevedra se les ha pedido que completaran un cuestionario con el fin de explorar y comparar las distintas concepciones. Los datos obtenidos han sido procesados utilizando el paquete estadístico para ciencias sociales (SPSS/PC).spaEnseñanza superiorFormación inicial del profesoradoEstilos de enseñanzaEducación de calidadRol docentejournal articleopen access