Rodríguez Groba, AnaMartínez Piñeiro, EstherGonzález-Villa, Ángela2026-01-202026-01-202021-02Rodriguez-Groba, A.; Martínez Piñeiro,E.; e Gonzalez-Villa, A. (2021). Lights and Shadows in the e-Communication of Galician Pre-Teens . revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 16 (1), 122-131.https://hdl.handle.net/10347/45280Este artigo deriva do proxecto de investigación Competencia digital en estudiantes de educación obligatoria: Entornos sociofamiliares, procesos de apropiación y propuestas de e-inclusión. EXCELENCIA 2015, financiado polo Ministerio de Ciencia e innovaciónThis article aims to analyze and understand the ICT-based communication of Galician pre-teens; their knowledge and attitudes in the area of communication and collaboration in the framework of digital competence (DC), especially in relation to interaction, netiquette and digital identity. For this, a mixed methodology is used - a multiple case study and a DC evaluation - taking the DigComp model as reference. The results show that there are competence gaps, difficulty in terms of transferring learnings between contexts, gender-based differences in habits and capacities and an important role played by families in the whole process.Este artigo ten como obxectivo analizar e comprender a comunicación baseada nas TIC dos preadolescentes de Galicia; os seus coñecementos e actitudes na área da comunicación e a colaboración no marco da competencia dixital (CD), especialmente en relación coa interacción, a netiqueta e a identidade dixital. Para iso, utilízase unha metodoloxía mixta –un estudo de casos múltiples e unha avaliación de CD– tomando como referencia o modelo DigComp. Os resultados amosan que existen lagoas competenciais, dificultade en termos de transferencia de aprendizaxes entre contextos, diferenzas de xénero nos hábitos e capacidades e un papel importante desempeñado polas familias en todo o proceso.eng© 2021 IEEE. Personal use of this material is permitted. Permission from IEEE must be obtained for all other uses, in any current or future media, including reprinting/republishing this material for advertising or promotional purposes, creating new collective works, for resale or redistribution to servers or lists, or reuse of any copyrighted component of this work in other works.Competencia dixitalAdolescenciaAducación obrigatoriaComunicación58 Pedagogíajournal article10.1109/RITA.2021.30526751932-8540open access