García Vinuesa, AntonioMeira Cartea, Pablo2025-03-212025-03-212022-12-18García-Vinuesa, A. & Meira-Cartea, P. Á. (2022). El imperativo de educar para la emergencia climática. Cuadernos de Pedagogía, 537, 6-90210-0630https://hdl.handle.net/10347/40445El tratamiento educativo de la crisis climática no está a la altura de la movilización cívica necesaria para descarbonizar profunda y rápidamente nuestras sociedades. Es imperativo un cambio de paradigma que oriente la práctica curricular hacia una educación para la emergencia climática, que transmita la escala de la amenaza e implique a las comunidades educativas en políticas de respuesta que consideren los principios de la justicia climática.spaEducación secundariaEstudiantesCrisis climáticaRetoCambiojournal articlerestricted access