Cabello Martín, Mercedes2019-07-052019-07-052019http://hdl.handle.net/10347/19052Bloque de comunicaciones II: Bibliotecas históricas como apoyo al estudio, docencia e investigaciónEn los últimos años las funciones de los bibliotecarios de las bibliotecas con fondos patrimoniales, y muy especialmente las universitarias, se están transformando y ampliando. En concreto, la función de apoyo a la docencia y a la investigación no es una novedad en el ámbito de las bibliotecas universitarias, pero sí lo es el mayor grado de implicación por parte de los bibliotecarios y un mayor reconocimiento por parte de los alumnos, los profesores y las instituciones académicas. En esta comunicación presentamos la experiencia de la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla en este campo, a través de las actividades dirigidas a la docencia y al aprendizaje en muy distintos aspectos: enseñanza del manejo de los materiales especiales, conocimiento de las herramientas de descripción, fomento de las publicaciones científicas, tutorías en las prácticas curriculares, colaboración en las clases con libros antiguos, participación en cursos especializados, etcspaEsta obra está sujeta a la licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EnseñanzaAprendizaje activoLibros antiguos y colecciones especialesTeachingActive learningRare books and Special Collectionsconference outputopen access