González Rey, María Isabel2025-03-072025-03-0720092601-9035https://hdl.handle.net/10347/40122Un cours de français juridique allie la didactique d’un système linguistique et la didactique d’un système juridique. Enseigner le français juridique implique donc aborder nécessairement ces deux composantes, dans une plus ou moins grande mesure selon le public concerné. Ainsi des apprenants étrangers y seront plutôt introduits par le biais de la langue du droit. C’est ce public d’élèves que nous visons dans cette réflexion sur le thème de la didactique de la langue juridique. De ce fait, cette étude portera sur les caractéristiques linguistiques du droit en général, et sur les propriétés des textes normatifs en particulier. La didactisation des textes proposés suivra une démarche centrée sur le lexique, la syntaxe, et la mise en discours, avec un intérêt tout particulier porté à l’argumentation et à l’articulation des idées.frajournal articlerestricted access