Fernández Pérez, MilagrosÁlvarez Escobar, Carlos Gustavo2025-04-222025-04-222025https://hdl.handle.net/10347/40899Como resultado de una avanzada actividad cognitiva humana, las lenguas disponen de un amplio número de recursos gramaticales que hacen posible señalar las coordenadas espaciales, temporales y personales de un acto comunicativo. Conforme avanza la maduración cognitiva de un niño, los elementos deícticos comienzan a estar presentes en sus enunciados. Observar el uso de estos elementos es ser testigo de un fenómeno que pone en evidencia el funcionamiento integrado de las capacidades neurocognitivas y sociocognitivas de un hablante. A nuestro mejor entender, no existen perfiles descriptivos del uso de marcadores lingüísticos de deíxis personal por parte de niños prematuros.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deíxisprematuridadcomunicaciónLingüística clínica570108 Lenguaje infantil570110 Patología y corrección del lenguajedoctoral thesisopen access