Garea Garrido, Lúa Blanca2023-04-182023-04-182022http://hdl.handle.net/10347/30458Traballo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanzas de Idiomas. Curso 2021-2022El presente trabajo tiene como objetivo la planificación y desarrollo de una propuesta de enseñanza enfocada en la asignatura de Latín II en 2º de Bachillerato. La intención de este proyecto es diseñar un plan relacionado con los contenidos del Bloque 4 de la asignatura, es decir, el dedicado a la literatura latina. De esta forma, se persigue que puedan analizarse alternativas al estudio tradicional de los contenidos literarios gracias al uso de metodologías que fomenten el trabajo práctico y a la utilización de recursos didácticos de diversa índole, tanto impresos como digitales o audiovisuales, que pongan de manifiesto la importancia de mostrar al alumnado el potencial y el alcance de la literatura latina, ya sea dentro de su formación como en el mundo actual. Así, se ha elaborado y puesto en práctica una propuesta transversal e integradora, centrada en la enseñanza de la poesía lírica del poeta romano HoracioO presente traballo ten como obxectivo a planificación e desenvolvemento dunha proposta de ensinanza enfocada á asignatura de Latín II en 2º de bacharelato. A intención deste proxecto é deseñar un plan relacionado cos contidos do Bloque 4 desta asignatura, é dicir, o adicado á literatura latina. Desta forma, búscase que poidan analizarse alternativas ao estudo tradicional dos contidos literarios grazas ao uso de metodoloxías que fomenten o traballo práctico e á utilización de recursos didácticos de diversa índole, tanto impresos como dixitais ou audiovisuais, que poñan de relevo a importancia de mostrar ao alumnado o potencial e o alcance da literatura latina, ben dentro da súa formación, ben no mundo actual. Así, elaborouse e púxose en práctica unha proposta transversal e integradora, centrada no ensino da poesía lírica do poeta romano HoracioThis project aims to plan and develop a teaching proposal focused on “Latín II”, a subject in the second year of the Spanish A level. The intention of this project is to design a plan related to the contents in the fourth block of the subject’s program, that is to say, the one dedicated to Latin literature. Thus, the aim is to analyse alternatives to the traditional literature’s teaching method by using methodologies that encourage practical work and various teaching resources, being printed, digital or audio-visual, that bring to light the importance of showing our students the potential of Latin literature in their training as well as in their lives. Therefore, a transversal and integrative proposal has been developed and put into practice, centred on the teaching of the lyrical poetry of the Roman poet HoracespaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/DidácticaLiteraturaLatínMétodo de enseñanzaEstudios clásicosMétodo de ensinanzaEstudos clásicosDidacticsLiteratureLatinTeaching methodClassical studiesmaster thesisopen access