Otero Moral, InmaculadaCuadrado González, DámarisMartínez Gómez, Alexandra2024-12-032024-12-032020-09-23Otero, I., Cuadrado, D., & Martínez, A. (2020). Convergent and predictive validity of the big five factors assessed with single-stimulus and quasi-ipsative questionnaires. Journal of Work and Organizational Psychology, 36(3), 215-222. https://doi.org/10.5093/jwop2020a171576-5962https://hdl.handle.net/10347/37952This research examines the convergent-discriminant and predictive validity of the Big Five personality dimensions assessed with two different formats of personality inventories: a single-stimulus (SS) and a quasi-ipsative forced-choice (FC). The relationship between both types of measures and intelligence (GMA) was also analyzed. The results showed that: (1) the SS and the quasi-ipsative FC measures present a high convergent-discriminant validity; (2) the Big Five personality dimensions, assessed with both questionnaires, and GMA are independent constructs; and (3) both types of personalitymeasures have simila r predictive validity for the three criteria examined (academic performance, training success, and interpersonal competence). As expected, conscientiousness was the best predictor of academic performance and training success. Extraversion was the best predictor of interpersonal competence. Finally, the theoretical and practical implications of these findings are discussed.Esta investigación examina la validez convergente y discriminante y la validez predictiva de los cinco grandes factores de personalidad evaluados con dos formatos diferentes de inventarios de personalidad: estímulo único (SS) y de elección forzosa quasiipsativo (EF). También se analizó la relación entre los dos tipos de medidas e inteligencia (GMA). Los resultados mostraron que: (1) las medidas SS y las medidas EF quasiipsativas presentan una alta validez convergente y discriminante, (2) los cinco grandes factores de personalidad, evaluados con ambos cuestionarios, y GMA son constructos independientes y (3) ambos tipos de medidas de personalidad tienen validez predictiva similar para los tres criterios examinados (desempeño académico, éxito en la formación y competencia interpersonal). Como se esperaba, el mejor predictor del desempeño académico y del éxito en la formación fue el factor responsabilidad. La extraversión fue el mejor predictor de la competencia interpersonal. Finalmente, se comentan las implicaciones teóricas y prácticas de estos resultados.eng© 2020 Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. This is an open access article under the CC BY-NC-ND licenseBig Five factorsQuasi-ipsative forced-choice questionnairesSingle-stimulus testConvergent-discriminant validityPredictive validityIntelligenceLos cinco grandes factores de personalidadCuestionario de elección forzosa quasiipsativoTest de estímulo únicoInteligenciaValidez convergente y discriminanteValidez predictivajournal article10.5093/jwop2020a17open access