Fernández Martínez, Silvia2024-05-142023-05Fernández Martínez, S. (2023). Sobre la acreditación de competencias profesionales adquiridas por vías no formales e informales y su relevancia en el contrato de trabajo. "Revista española de derecho del trabajo", 264, 23-642444-3476http://hdl.handle.net/10347/33838El presente trabajo analiza el régimen jurídico de la acreditación de competencias profesionales adquiridas por vías no formales e informales en España. En primer lugar, se parte del análisis del concepto de cualificaciones y competencias profesionales, para, posteriormente, estudiar el papel que juegan aquellas en el contrato de trabajo. Desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida, la acreditación de las competencias con las que ya cuenta la población trabajadora es fundamental para que esta pueda continuar formándose y acceder a puestos de trabajo cualificados, pero, en ningún caso, aquella sustituye a la formación propiamente dicha. Por último, se profundiza en el procedimiento administrativo de acreditación de las citadas competencias, con particular atención a las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2022.This paper analyzes the legal framework of the validation of professional skills acquired through non-formal and informal learning in Spain. It starts from the analysis of the concept of qualifications and professional competences. Later it studies the role that these play in the employment contract. From the perspective of lifelong learning, the validation of the skills that the working population already has is essential so that they can continue training and access qualified jobs, but in no case does it replace training itself. Finally, the administrative procedure for accreditation of the aforementioned competences is studied in detail, with particular attention to the modifications introduced by Organic Law 3/2022.spaTodos los derechos reservadosAcreditaciónCompetencias profesionalesAprendizaje no formal e informalCualificación profesionalValidationProfessional skillsNon-formal and informal learningQualificationjournal articleembargoed access