Meira Cartea, Pablo2026-04-062026-04-062026-01-15Meira Cartea, P. Á. (2026). ¿A qué pregunta responde la educación para el desarrollo sostenible? Una respuesta inconveniente. Alfa, 41, 149-182.1137-8360https://hdl.handle.net/10347/46574El artículo realiza un análisis crítico de las claves históricas, ideológicas, éticas y políticas que subyacen en la controversia entre Educación Ambiental (EA) y Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), una polémica que ha condicionado la evolución del campo de las respuestas de la crisis socio-ambiental desde la década de los años ochenta del siglo pasado. En esta aproximación se reivindica el carácter multiparadigmático y plural del campo de la EA frente a los sesgos que han pretendido convertir la EDS en un marco hegemónico para salvaguardar los principios de producción y reproducción cultural de la economía global de mercado, principalmente los referidos al mito del crecimiento como condición para el progreso humano y la sostenibilidad ambiental.spaEducación AmbientalDesarrollo SostenibleEducación para el Desarrollo SostenibleCrisis socio-ambiental58 Pedagogíajournal articleopen access