Pérez Outeiral, María Beatriz2016-03-312016-03-312015http://hdl.handle.net/10347/14560Traballo de Fin de Grao en Mestre ou Mestra de Educación Primaria. Curso 2014-2015[ES] En este trabajo se incluye una revisión teórica de los procesos de adquisición y práctica de la lectura y escritura en inglés, así como de las fábulas como composición literaria útil para las aulas de Educación Primaria. Además, se propone una secuencia de enseñanza y aprendizaje donde, a través del trabajo con fábulas, el alumnado de sexto curso de Educación Primaria puede mejorar su comprensión lectora y expresión escrita en lengua inglesa. [GL] Neste traballo inclúese unha revisión teórica dos procesos de adquisición e práctica da lectura e escritura en inglés, así como das fábulas como composición literaria útil para as aulas de Educación Primaria. Ademais, propónse unha secuencia de ensino e aprendizaxe onde, a través do traballo con fábulas, o alumnado de sexto curso de Educación Primaria pode mellorar a súa comprensión lectora e expresión escrita en lingua inglesa. [EN] This work includes a theoretical review of the English reading and writing acquisition processes and practise, and fables as useful literary texts to use in Primary Education classes. Furthermore, a teaching and learning unit is suggested, which aims to improve sixth year Primary Education students´ reading and writing skills in English language by using fables.spaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/FábulasComprensión lectoraExpresión escritaAprendizaje de inglésEducación primariaAprendizaxe de inglésFablesReading comprehensionWritingEnglish learningPrimary educationMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5802 Organización y planificación de la educaciónbachelor thesisopen access