Longueira Matos, SilvanaTouriñán López, José ManuelValladares de Vera, Tamara2025-09-292025-09-292025https://hdl.handle.net/10347/42925O Obxectivo de Desenvolvemento Sostible 4 (ODS 4) céntrase en garantir unha educación inclusiva, equitativa e de calidade, sendo a Educación para o Desenvolvemento e a Cidadanía Global (EDCG) un dos elementos clave para a súa consecución. A EDCG é un concepto en constante transformación, influenciado por factores históricos como o desenvolvemento, a cooperación internacional e as relacións desiguais entre países enriquecidos e empobrecidos. No contexto español, as Organizacións Non Gobernamentais para o Desenvolvemento (ONGD) xogaron un papel crucial na expansión da EDCG, traballando tanto no ámbito formal como no non formal. Non obstante, aínda non se consolidou un coñecemento aplicado sólido que guíe adecuadamente as intervencións educativas neste ámbito, o que fai persistir a fenda entre a teoría e a práctica da EDCG. O obxectivo principal desta tese é xerar coñecemento que contribúa ao avance deste ámbito educativo e a unha mellor comprensión da intervención educativa en EDCG no sistema educativo español.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ciudadanía GlobalSistema Educativo españolONGDObjetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)580104 Teorías educativas580203 Desarrollo de asignaturasdoctoral thesisopen access