Otero Crespo, MartaAlonso Salgado, CristinaOtero Crespo, MartaRodríguez Álvarez, AnaAmmerman Yebra, JuliaValiño Ces, AlmudenaRamos Hernández, Pablo2026-01-192026-01-192022Otero Crespo, M. (2022). Modelos para la docencia con perspectiva de género: el recurso a las series televisivas como mecanismo de empoderamiento femenino, en Alonso Salgado, Cristina, Otero Crespo, Marta, Rodríguez Álvarez, Ana, Ammerman Yebra, Julia, Valiño Ces, Almudena, Ramos Hernández, Pablo Derecho y Arte. Madrid: Dykinson, pp. 111- 115.978-84-1122-355-3https://hdl.handle.net/10347/45241En esta aportación se analiza el recurso a las series de televisión con protagonistas femeninas como mecanismo de empoderamiento, modelos aptos para la docencia con perspectiva de género.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/DocenciaPerspectiva de géneroSeries56 Ciencias jurídicas y derechobook part10.14679/1516open access