Casal de la Fuente, Lucía2017-08-012017-08-012015Casal de la Fuente, Lucía (2015). Investigar e divulgar os procesos de comunicación profesorado-alumnado a través do teatro. REIPE (Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación), Vol. Extr.(4), A4-044 - A4-048. eISSN: 2386-7418 DOI: http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.04.472http://hdl.handle.net/10347/15671Ofrécese neste texto o proceso de organización dun encontro para profesorado co gallo de expoñer os resultados dun proxecto de investigación que une teatro, escola e familias. O aliciente para compartilo coa comunidade académica reside no feito de que poda chegar a servir de modelo para profesionais que nalgún momento opten por realizar un proxecto deste estilo ou podan recoller algunhas claves para ser quen de organizar con eficiencia encontros abertos á comunidade usando metodoloxías non convencionais para facelo e, quizais, tamén máis amenasThe process of organization of a meeting for teachers and educators with the aim to show the results of a research project that joins theater, school and families is expounded in this text. The incentive to share it with the academic community resides in the fact that it could serve as a model for professionals that in any moment opt for realizing a project like this one, or could gather some keys to be able to efficiently organize open meetings to the community using non-conventional (and perhaps more entertaining) methodologiesglgAtribución-CompartirIgual 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/CommunicationComunicaciónTheatreTeatroProfesoradoAlumnadoTeachersStudentsjournal article10.17979/reipe.2015.0.04.4722386-7418open access