Vez Jeremías, José ManuelGonzález Porto, Manuel Javier2018-08-212018-08-212018http://hdl.handle.net/10347/17279En la enseñanza del inglés en Educación Infantil: análisis de buenas prácticas educativas, se lleva a cabo un estudio de la situación de la docencia de la lengua inglesa en la etapa de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Galicia a través de la recopilación de información en 40 centros. La intención de este estudio es analizar la metodología que los especialistas emplean en las sesiones didácticas de modo que se puedan identificar las estrategias de enseñanza óptimas así como la utilización de los recursos didácticos y la gestión de los espacios en el aula. Se pretende, de este modo, dejar constancia de los posibles beneficios del aprendizaje temprano de un idioma extranjero en una situación escolar en la que los alumnos son expuestos a un aprendizaje en dos lenguas cooficiales: gallego e español.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación Infantilinglésbuenas prácticas educativasGaliciaaprendizaje tempranoMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580107 Métodos pedagógicosdoctoral thesisopen access