Álvarez Núñez, QuintínFerreira Paislandim, Ivanillian2025-07-142025-07-142025https://hdl.handle.net/10347/42464Ao avaliar a possibilidade de oferta de cursos superiores de tecnologia no Brasil, há duas interpretações principais sobre a formação de profissionais tecnológicos: a primeira, do Ministério da Educação, que justifica a implementação desses cursos, indicando que eles consistem em oferecer formação com nível tecnológico superior e adequado ao mercado de trabalho, sendo capaz de garantir a empregabilidade dos seus graduados; Uma segunda interpretação, mais pessimista, dos investigadores educacionais sugere que, em geral, cursos superiores mais curtos, como os dos tecnólogos, também seriam de qualidade inferior e não seriam reconhecidos ou valorizados pela sociedade. Este estudo procurará perceber se a empregabilidade sugerida pelo Ministério da Educação para os tecnólogos foi realmente implementada. Para isso, abordamos um estudo de caso focado em tecnólogos formados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TecnólogoEducação TecnológicaFormação profissionalEgressosEmpregabilidade580207 Formación profesional580204 Niveles y temas de educacióndoctoral thesisopen access