Varela Caamiña, María PeregrinaBlanco Anaya, PalomaDíaz de Bustamante, Joaquín MaríaMembiela, Pedro2017-10-242017-10-242016Varela Caamiña, P., Blanco Anaya, P. y Díaz de Bustamante, J. (2016). La argumentación en una actividad de enzimas en Secundaria. En M. I. Cebreiros, P. Membiela, N. Casado y M. Vidal (Eds.), La práctica docente en la enseñanza de las ciencias (pp. 195-199). Vigo: Educación Editora978-84-15524-36-6http://hdl.handle.net/10347/16048En este trabajo se analiza la argumentación que sigue un grupo de 4º de ESO en la resolución de una actividad de laboratorio relacionada con un proceso enzimático. Los resultados muestran que los estudiantes son capaces de generar argumentos para defender su explicación a la reacción enzimática observada.spaEducación EditoraArgumentaciónDatosExplicacionesProceso enzimáticoMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5899 Otras especialidades pedagógicas (Especificar)book partopen access