Conde, Júlio J.2025-11-052025-11-052025-11-03Conde, J. J. (2025). Uma alegação contra a transição energética desde a educação ambiental. En M. H. A. Raymundo, L. M. P. Henriques, H. S. Pereira, H. André, & M. Sorrentino (Orgs.), Vamos virar o jogo: Tecendo na Amazônia a educação ambiental pelo clima e pela vida (pp. 23–26). Editora INPA. https://doi.org/10.61818/56330747978-65-5633-074-7https://hdl.handle.net/10347/43558Este texto foi elaborado para o VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, como parte da intervenção do autor –na qualidade de orador convidado– no Painel 1: Compromissos internacionais, nacionais e municipais com as políticas públicas de educação ambiental como resposta às crises ambiental e climática.Esta obra é um trabalho coletivo, fruto dos aprendizados, afetos e mobilizações ocorridas ao longo do VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, evento realizado em Manaus (AM), entre 21 e 25 de julho de 2025. Lançada durante a 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), em Belém (PA), reúne experiências que expressam o compromisso ético e político da educação ambiental com a regeneração da vida e com o enfrentamento das degradações socioambientais que ameaçam o planeta. Para enfrentar este desafio, a obra parte do pressuposto de que – embora a humanidade já tenha desenvolvido conhecimentos científicos e tecnologias capazes de enfrentar verdadeiramente o colapso ambiental – é necessário fazer mais. É preciso Virar o jogo, pois hoje estamos perdendo de goleada para as diferentes formas de degradação, social, ambiental e humana. É necessário refletir sobre a crise moral, ética e civilizatória e transformar valores, práticas e responsabilidades em ações concretas. Com o objetivo de enfrentar, consistentemente, a crise climática, os textos aqui reunidos procuram contribuir para o Balanço Ético Global, uma iniciativa proposta pela Presidência da República, pelo Secretariado-Geral das Nações Unidas, pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima e pelo Ministério das Relações Exteriores. A ação propõe uma escuta ativa e coletiva de lideranças religiosas a artistas; de representantes dos povos originários aos de comunidades locais; de juventudes a cientistas e mulheres; de empresários a ativistas e formuladores de políticas públicaspor© 2025 - Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. La licencia de este ítem se describe como Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación ambientalTransición enerxéticaDesenvolvemento sostible5899 Otras especialidades pedagógicas (Especificar)book part10.61818/56330747open access