Gillanders, CarolFernández Durán, DavidTojeiro Pérez, Laura2019-12-182019http://hdl.handle.net/10347/20511Este trabajo analiza el potencial educativo de la música como recurso didáctico para promover en el aula valores de concienciación ambiental. La integración entre los recursos culturales y ambientales se analiza en esta investigación desde una perspectiva evolutiva, biológica, zoológica, ecológica e interdisciplinar que fundamenta una aproximación a la educación ambiental desde la materia de música. Teniendo en cuenta la estrecha conexión entre medioambiente y cultura en la Comunidad Autónoma de Galicia, este trabajo investiga las prácticas del profesorado de música en enseñanzas obligatorias con respecto a la transmisión de valores de concienciación ambiental. Para ello, se plantea una metodología de carácter mixto que integra técnicas de investigación cuantitativa (cuestionarios) y cualitativa (entrevistas) para obtener una aproximación empírica a la temática investigada. Concretamente, se analizan el conocimiento, la presencia, los usos y la percepción del profesorado sobre el empleo de la música como recurso de concienciación ambiental.glgAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/MúsicaEducación ambientalInterdisciplinariedadeMaterias::Investigación::62 Ciencias de las artes y las letras::6203 Teoría, análisis y crítica de las bellas artes::620306 Música, musicologíaMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580105 Pedagogía experimentaldoctoral thesisopen access