Carballal Torres, Mónica2023-01-182023-01-182022-06http://hdl.handle.net/10347/29930Traballo Fin de Grao en EconomíaLa historia del pensamiento económico, de manera transversal a cualquier corriente o teoría, se ha caracterizado por el monopolio masculino y la infravaloración de las aportaciones femeninas. El paradigma marginalista ha sido el protagonista de las guías docentes en las facultades de economía, impidiendo adoptar una perspectiva de género y constituyendo un sesgo pedagógico. Es por ello, que el principal objetivo de este trabajo es desarrollar una propuesta de ampliación de los contenidos impartidos en el grado en Economía de la USC desde la perspectiva de género. La propuesta consiste en visibilizar la teoría de siete mujeres que, con sus contribuciones, lograron aportar nuevos enfoques a la ciencia económica, además de contribuir a su divulgación entre la población. Esta aportación viene acompañada de posibles actividades para dar a conocer al alumnado la importancia de sus figuras, tomando como marco teórico las diferentes propuestas, y sus resultados positivos, sobre la introducción de la perspectiva de género en la docencia de la Economía. El germen del trabajo han sido las diferentes teorías aquí citadas en las que se explica como la falta de referentes femeninos ha contribuido al estancamiento de la concurrencia femenina en el estudio de la Economía. Además, a través de una encuesta realizada al alumnado de primero y cuarto, se ha contrastado la hipótesis de que, a pesar de estar en el comienzo y final de su formación universitaria, sus conocimientos sobre mujeres economistas serían los mismos. Finalmente, se han desarrollado una serie de conclusiones y posibles ampliaciones.spaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/bachelor thesisopen access