Mosteiro García, María JosefaPorto Castro, Ana MaríaGarcía Antelo, BeatrizGerpe Pérez, Enelina María2025-12-292025-12-292023-04-01Mosteiro García, Mº. J., Porto Castro, A. Mº., García Antelo, B., y Gerpe Pérez, E. Mª. (2023). Valoración de las familias sobre la atención a la diversidad en centros de enseñanza obligatoria. En J. Sousa, M. J. Santos, L. Magueta, L., M- Lopes, e L. Brites, (Coord.). Emoções, artes e intervenção: crianças e jovens em risco. Almedina978-989-40-1146-0http://hdl.handle.net/10400.8/8457https://hdl.handle.net/10347/44792La atención a la diversidad es un derecho reconocido y un indicio de calidad de los sistemas educativos. Este trabajo tiene como objetivo conocer la percepción de las familias sobre la atención a la diversidad en la enseñanza obligatoria en Galicia. En la investigación, cuantitativa y de corte descriptivo participan un total de 644 padres, madres o tutores/as legales que tienen hijos/as cursando estudios de educación primaria y secundaria obligatoria en 1.011 centros de enseñanza obligatoria de la Comunidad Autónoma de Galicia sostenidos con fondos públicos, durante el curso 2017/2018. Para la recogida de información se utilizó el instrumento «Cuestionario sobre la atención a la diversidad» diseñado ad hoc para la investigación. Los resultados muestran que en opinión de los padres, madres y/ o tutores/as legales, los centros educativos están dando una óptima respuesta a la atención a la diversidad ya que atienden a las necesidades del alumnado, fomentan la participación de las familias y reconocen el papel activo que tienen para el centro escolar. No obstante, es necesario seguir trabajando en la atención a la diversidad del alumnado sin perder de vista el importante papel de las familias en el proceso educativo de sus hijos/as.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atención a la diversidadEnseñanza obligatoriaFamiliabook partopen access