Fernández Blanco, María TeresaGarcía Piqueras, ManuelDiego Mantecón, José ManuelOrtíz Laso, Zaira2021-03-182021-03-182019Blanco, T. F., García Piqueras, M., Diego Mantecón, J. M., & Ortiz Laso, Z. (2019). Modelización matemática de la evolución de dos reactivos químicos.2340-714Xhttp://hdl.handle.net/10347/24822En los últimos años investigadores han resaltado la importancia de trabajar las materias de forma interdisciplinar para aumentar el interés por las áreas STEM. Esta experiencia describe una actividad STEM basada en la resolución de problemas del ámbito de la química. En concreto las estudiantes modelizaron la evolución de dos reactivos en una reacción química, desempeñando un papel fundamental la función exponencial. La conexión entre la química y las matemáticas se efectúa gracias a la modelización, siendo un recurso idóneo para fomentar la adquisición de las competencias clave e integrar los contenidos de distintas áreas.In recent years, researchers have highlighted the importance of working the subjects in an interdisciplinary way, to increase the interest in the STEM areas. This experience describes a STEM activity based on the problem solving contextualized in the chemistry discipline. In particular, students modelled the evolution of two reactants in a chemical reaction, playing a key role the exponential function. The connection between mathematics and chemistry is made through modelling, being it a suitable resource to promote the acquisition of key competences and to integrate contents from different areas.spa©2019, Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales. Trabajo publicado bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/STEMQuímicaModelizaciónFunción exponencialEducación matemáticaChemistryModellingExponential functionMathematics Educationjournal articleopen access