Formoso-Silva, MaríaCaballo Villar, María Belén2021-12-092021-12-0920191135-805Xhttp://hdl.handle.net/10347/27165L’article presenta una anàlisi de les potencialitats i les dificultats del treball en xarxa que s’ha desenvolupat en el programa Caixa-Proinfància a Vigo, que inicia el seu camí l’any 2016. A partir d’una metodologia qualitativa, s’han recollit les valoracions aportades per quatre professionals de la Taula Tècnica que exerceixen la seva tasca socioeducativa en aquest territori. La recerca revela que aquesta xarxa permet articular la coordinació dels recursos locals i la unificació de criteris d’intervenció per abordar la naturalesa multidimensional de la pobresa infantil.The article offers an analysis of the potential opportunities and difficulties of the networking approach developed in the CaixaProinfancia programme in Vigo, which was launched in 2016. On the basis of a qualitative methodology, it presents the assessments of the programme by a technical panel of four professional social education workers employed in the region. The research indicates that this networking approach contributes to the coordination of local resources and the unification of intervention criteria to address child poverty as a multidimensional phenomenon.El artículo presenta un análisis de las potencialidades y las dificultades del trabajo en red desarrollado en el programa Caixa-Proinfancia en Vigo, que inicia su andadura en el año 2016. Con base en una metodología cualitativa, se han recogido las valoraciones aportadas por cuatro profesionales de la Mesa Técnica que ejercen su labor socioeducativa en este territorio. La investigación revela que esta red permite articular la coordinación de los recursos locales y la unificación de criterios de intervención para abordar la naturaleza multidimensional de la pobreza infantil.spaTots els articles publicats a la revista estan sota la següent llicència Creative commons reconeixement-nocomercial (by-nc)Exclusión socialPobreza infantilÉxito educativoTrabajo en redCaixaProinfanciaExclusió socialPobresa infantilÈxit educatiuTreball en xarxaCaixaProinfànciaSocial exclusionChild povertyEducational successNetworkingCaixaProinfanciajournal article2339-6954open access