RT Generic
T1 ComunicARTE. O teatro como ferramenta de transformación social
T2 ComunicARTE. El teatro como herramienta de transformación social
T2 ComunicARTE. The concept of theatre as a social transformation tool
A1 Porrúa Refojo, Beatriz
K1 Teatro
K1 Educación social
K1 Educación creativa
K1 Educación artística
K1 Diversidade funcional
K1 Diversidad funcional
K1 Theatre
K1 Family support
K1 Creative education
K1 Artistic education
K1 Functional diversity
AB [GL] O traballo fin de grao “ComunicARTE. O teatro como ferramenta de transformaciónsocial” xorde a raíz dun compromiso persoal coas artes e, concretamente, coa inclusióndo teatro no ámbito educativo, con especial interese na intervención con persoas condiversidade funcional. Este traballo realízase co fin de explorar o estado da cuestión econsolidar argumentos que avalen a inserción do teatro como ferramenta educativa.Nunha primeira parte abórdase o marco conceptual co fin de relacionar e mobilizarconceptos. Na segunda parte do traballo se desenvolve unha proposta de intervenciónsocioeducativa, ComunicARTE, contextualizada no Centro Ocupacional AMIPA deSorribas (Rois), na que se emprega o teatro e a potenciación da creatividade comomedio para unha mellor comunicación entre as persoas implicadas e a comunidade.Este traballo ven a reclamar formación especializada nas diferentes artes ao longo datraxectoria inicial das educadoras e dos educadores sociais.
AB [ES] El trabajo fin de grado “ComunicARTE. El teatro como herramienta de transformaciónsocial” surge a raíz de un compromiso personal con las artes y, concretamente, con lainclusión del teatro en el ámbito educativo, con especial interés en la intervención conpersonas con diversidad funcional. Este trabajo se realiza con el fin de explorar el estadode la cuestión y consolidar argumentos que avalen la inserción del teatro comoherramienta educativa. En una primera parte se aborda el marco conceptual con el finde relacionar y movilizar conceptos. En la segunda parte del trabajo se desenvuelve unapropuesta de intervención socioeducativa, ComunicARTE, contextualizada en el CentroOcupacional AMIPA de Sorribas (Rois), en la que se utiliza el teatro y la potenciación dela creatividad como medio para una mejor comunicación entre las personas implicadas yla comunidad. Este trabajo viene a reclamar formación especializada en las diferentesartes a lo largo de la trayectoria inicial de las educadoras y de los educadores sociale
AB [EN] The final project "ComunicARTE. The concept of theatre as a social transformation tool”arises from a personal commitment towards art and specifically with the inclusion oftheatre in education, with special attention to people with functional diversity. This work isdone in order to explore the state of this issue and strengthen arguments that guaranteethe inclusion of theatre as an educational tool. The first part deals with the conceptualframework in order to connect and mobilize concepts. The second part of the workunravels a proposal for socio educational intervention, comunicARTE, contextualized inAMIPA, the occupational centre in Sorribas (Rois), in which theatre and the promotion ofcreativity is used as a means for better communication among the people involved in thecommunity. This work requires special training in the different arts during the initial pathof the family support specialists
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/15267
UL http://hdl.handle.net/10347/15267
LA glg
NO Traballo Fin de Grao en Educación Social. Curso 2015-2016
DS Minerva
RD 22 abr 2026