RT Journal Article
T1 Migración, competencia digital y retos educativos
T2 Migration, digital competence, and educational challenges
A1 González - Blanco, María
A1 Olveira Olveira, María Esther
A1 Longueira Matos, Silvana
K1 Educación
K1 Migración
K1 Desinformación
K1 Agenda 2030
K1 Discursos de odio
K1 Education
K1 Migration
K1 Disinformation
K1 2030 Agenda
K1 Hate speeches
AB La migración y la educación son dos fenómenos interconectados en la sociedad actual en cualquierregión del mundo. Ambos están contemplados como ejes prioritarios en la Agenda 2030, aprobada porla Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el año 2015. En este plan de acción se especifican 17Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) entre los que se encuentra la educación de calidad (ODS 4).Este trabajo aborda las migraciones en el contexto actual desde el prisma de la Agenda 2030, conel fin de aproximarse al conocimiento de la realidad de estas corrientes poblacionales y a los retos queenfrenta la educación en un contexto cambiante, acelerado y dominado por la desinformación, caldo decultivo de discursos de odio contra las personas migrantes.La desinformación genera un universo de realidades y conceptos paralelos que puede utilizarsepara perpetuar narrativas sobre las migraciones. La sobreabundancia de información vincula ladesinformación con la descontextualización y los intereses sectarios de diversos agentes. Ladesinformación es un fenómeno multidimensional que trasciende los bulos y las noticias falsas a travésde Internet. El discurso de odio contra públicos vulnerables es reconocido como un grave problemapara la integración y el respeto a la diversidad. El aumento de este tipo de narrativas se ha vistoreforzado con la expansión de las redes sociales, donde se ha demostrado que actúan como mecanismode propagación de delitos contra colectivos migrantes y personas en situación de refugio, dos de losprincipales grupos afectados.El papel de la educación en este marco, desde un enfoque de sostenibilidad y de ciudadanía global,no sólo es una herramienta que facilite la competencia digital y mediática, sino un medio para hacerefectivos los derechos fundamentales, la equidad, la igualdad y el propio derecho a la educación,facilitando la construcción de una ciudadanía crítica y comprometida
AB Migration and education are two interconnected phenomena in today's society in any region of theworld. Both are included as priorities in the 2030 Agenda, approved by the United Nations (UN) in2015. This action plan specifies 17 Sustainable Development Goals (SDGs), including quality education(SDG 4).This paper addresses migration in the current context through the prism of the 2030 Agenda, withthe aim of approaching the knowledge of the reality of these population flows, and the challenges facedby education in a changing, accelerated context dominated by misinformation, a breeding ground forhate speech against migrants.Disinformation generates a universe of parallel realities and concepts that can be used toperpetuate narratives about migration. The overabundance of information links disinformation todecontextualization and the sectarian interests of various actors. Disinformation is a multidimensionalphenomenon that transcends hoaxes and fake news via the internet. Hate speech against vulnerableaudiences is recognized as a serious problem for integration and respect for diversity. The rise of thistype of narrative has been reinforced by the expansion of social media, where it has been shown to actas a mechanism for the propagation of crimes against migrants and refugees, two of the main groupsaffected.The role of education in this framework, from a focus on sustainability and global citizenship, isnot only a tool that facilitates digital and media competence, but also a means to make fundamentalrights, equity, equality, and the right to education itself effective, facilitating the construction of acritical and committed citizenship
PB Universidade de Santiago de Compostela
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/30013
UL http://hdl.handle.net/10347/30013
LA spa
NO González Blanco, , M., Olveira Olveira, , M. E., & Longueira Matos, , S. (2022). Migración, competencia digital y retos educativos. Revista Internacional De Comunicación Y Desarrollo (RICD), 4(17)
DS Minerva
RD 22 abr 2026