RT Journal Article
T1 Diversidad y conciliación en Galicia: Un desafío para la educación inclusiva
T2 Diversity and work-life balance in Galicia: a challenge for inclusive education
A1 Martínez Figueira, Esther
A1 Varela Crespo, Laura
A1 Valenzuela Bandín, Ángela Lucía de
K1 Sociedad inclusiva
K1 Conciliación vida laboral, familiar y personal
K1 Políticas familiares
K1 Tiempo
K1 Cuidado
K1 Calidad de vida
K1 Inclusive society
K1 Concilliation among work, family and personal life
K1 Family policies
K1 Time
K1 Care
K1 Quality of life
AB Los cambios sociales, económicos y culturales han incrementado el interés académico sobre la conciliación de los tiempos laborales, familiares y personales, debido a las dificultades a las que se tienen que enfrentar cotidianamente las personas. Sustentado en los datos obtenidos de la aplicación de un cuestionario a las familias del alumnado de Educación Primaria (n=2037; e=2,2%; confianza=95,5%) de la Comunidad Autónoma de Galicia, el trabajo que se presenta tiene como finalidad conocer e interpretar la percepción que las familias con hijos e hijas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (n=127) tienen en torno a la conciliación de sus tiempos cotidianos. Además, se estudia la frecuencia de uso de los servicios y recursos para la atención de la infancia, así como las alternativas que en función de sus necesidades facilitarían la organización de su vida diaria
AB The social, economic and cultural changes have increased the academic interest that exists on the conciliation among work, family and personal life, on account of difficulties which people have to face daily. In this context, the report has been supported in the obtained information through the application of a questionnaire to families of Primary Education (n=2037; e=2,2%; confidence=95,5%) in the Autonomous Community of Galicia (Spain). This research has a the purpose to know and understand the perception of families whose children have Additional Educational Support Needs (n=127) about the conciliation of their daily times. The frequency of use of service and resource for the care of children and alternatives socio-pedagogic which improve the conciliation of daily times are being analyzed
PB Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada
SN 1989-3469
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/15985
UL http://hdl.handle.net/10347/15985
LA spa
NO Mª Esther Martínez-Figueira, Laura Varela Crespo, Ángela L. De Valenzuela (2016). Diversidad y conciliación en Galicia: un desafío para la educación inclusiva. Prisma social: revista de ciencias sociales, Nº 16, pp. 111-155
DS Minerva
RD 23 abr 2026