RT Dissertation/Thesis
T1 Análise descritiva e interpretativa do programa do livro didático do ensino médio do Brasil opinião dos agentes avaliadores
A1 Assis, Carmencita Ferreira Silva
K1 Programa Nacional do Livro Didático
K1 Avaliação do livro didático
K1 Livro didático (Matemática)
AB O propósito desta pesquisa foi descrever e interpretar o Programa Nacional do Livro Didático e conhecer a opinião dos agentes avaliadores sobre o Plano Nacional do Livro Didático de matemática do ensino médio do Brasil. Na primeira etapa da investigação foi realizado um levantamento bibliográfico e documental sobre o Programa do Livro Didático no Brasil (PNLD) e analisados os seguintes documentos: editais de convocação para o programa, Guias de Livros Didáticos aprovados e textos acadêmicos relacionados ao tema. Após a primeira etapa da investigação, foi adotada a abordagem de pesquisa qualitativa e dividida a pesquisa em três estudos empíricos interligados. Conclui que o PNLD está em fase de mudanças com a promulgação da BNCC, no qual alguns avaliadores consideram que será um norte para alavancar o processo do PNLD no ensino médio, que ainda não chegou no patamar das mudanças significativas conseguidas no ensino básico e no ensino fundamental
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10347/27142
UL http://hdl.handle.net/10347/27142
LA por
DS Minerva
RD 3 may 2026