RT Journal Article
T1 Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural
T2 Educations in prison. Synergies from socio-cultural animation
A1 Morán de Castro, Carmen
A1 Vargas Callejas, Germán
A1 Pérez-Diez, Alejandro
A1 Neira Caridad, David
A1 Barba Núñez, María
K1 Animación sociocultural
K1 Prisión
K1 Educación
K1 Acción socioeducativa
K1 Socio-cultural animation
K1 Prison
K1 Education
K1 Social-education action
AB El proyecto “Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural” avanza en el Plan que desde 2013 viene desarrollándose en el Centro Penitenciario de Monterroso (Lugo). Tiene como objetivo analizar el escenario prisión como referencia comunitaria, observando las particularidades de este contexto, y valorar las posibilidades que la animación sociocultural ofrece para generar sinergias de acción educativa escolares y socio-comunitarias que fortalezcan la función educadora-(re)educadora adscrita a estas instituciones. Para ello se diseñan cuatro líneas de trabajo dirigidas a la motivación de los internos por el estudio, a la formación y reflexión compartida por profesionales y voluntariado sobre el alcance de los procesos educativos en prisión, a la consolidación de recursos sociocomunitarios surgidos en fases anteriores del proyecto, como la radio LibreMente y la oferta de actividades culturales y deportivas
AB The project “Educations in prison. Synergies from socio-cultural animation” goes forward through the Plan which has been developing since 2013 in Monterroso’s penitentiary center (Lugo). It aims to analyze prison context as a community reference, observing the peculiarities of this scenario, and asses the possibilities that sociocultural animation offers to generate school educative and social-community synergies that can strengthen the educational-(re)educational functions assigned to these institutions. Four work lines were designed aimed to intern’s motivation for study, to formation and reflection shared between professionals and volunteers about the scope of the educational processes in prison, to consolidating the social-community resources that has emerged in earlier phases of the project, such as “LibreMente” radio station, and the physical and cultural activities offer
PB Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales
SN 1698-9007
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10347/27105
UL http://hdl.handle.net/10347/27105
LA spa
NO Castro, C. M. de, Callejas, G. V., Pérez, A., Diez, D. N. C., & Núñez, M. B. (2020). Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural. RES: Revista de Educación Social, (31), 155-165
DS Minerva
RD 26 abr 2026