RT Journal Article
T1 Conciliación en las áreas urbanas de Galicia (España): un estudio longitudinal (2009-2015) de las familias con hijos en educación primaria
T2 Reconciliation in Galician urban areas (Spain): a longitudinal study (2009-2015) of families with children in primary schools
T2 Conciliação em áreas urbanas da Galiza (Espanha): um estudo longitudinal (2009-2015) de famílias com crianças no ensino primário
A1 Gradaílle Pernas, Rita
A1 Caballo Villar, María Belén
A1 Lorenzo Castiñeiras, Juan José
K1 Conciliación
K1 Tiempos sociales
K1 Igualdad
K1 Corresponsabilidad
K1 Educación social
K1 Reconciliation
K1 Social times
K1 Equality
K1 Co-responsibility
K1 Social education
K1 Conciliação
K1 Tempos sociais
K1 Igualdade
K1 Co-responsabilidade
K1 Educação social
AB La conciliación es la posibilidad de hacer compatible la vida personal, familiar,laboral y comunitaria; y para ello es necesario impulsar políticas sociales, económicas y detiempo, así como estrategias que favorezcan el derecho de presencia y el equilibrio entredichas esferas. Este planteamiento obliga a repensar la cuestión de la corresponsabilidad,ya que no puede limitarse a la revisión de los roles de género y a un reparto equilibrado delas tareas domésticas y familiares. Se hace necesario un pacto social que integre los mundoslaborales, escolares y familiares con el objetivo de respetar los derechos de la infancia y elbienestar familiar. En el período estudiado (2009-2015), coincidiendo con la crisis económicay la pérdida de poder adquisitivo, se acusan mayores dificultades para que las familias conhijos en edad escolar organicen sus tiempos; además de constatarse un incremento de ladesigualdad en relación a la gestión de los tiempos cotidianos, con una clara polarizaciónrespecto a la conciliación en las siete ciudades gallegas analizadas (Se ha trabajado con unN=1267 en el 2009 y un N=2037 en 2015).
AB Reconciliation is the possibility of harmonising work, personal, family and communitylife to this effect, it is essential to promote social, economic and time policies, as wellas strategies that can enable the right of presence and the balance among the mentionedspheres. This approach compels to rethink the issue of co-responsibility, since it cannot beconsidered as a mere review of gender roles and as a balanced distribution of family tasks andhousehold chores. We must achieve a social pact involving work, school and family life in orderto respect childhood rights and family welfare. In the studied period (2009-2015), concurrentwith the financial crisis and the loss of purchasing power, families with school-age childrenfind more difficult to manage their times; besides, an increase of inequalities regarding thedistribution of daily times is observed, with a clear polarization referred to reconciliation inthe seven analyzed cities in Galicia. We have worked with N=1267 in 2009 and N=2037 in 2015.
AB A conciliação é a possibilidade de tornar compatível a vida pessoal, familiar, profissionale comunitária; e para isso é necessário promover políticas sociais, econômicas e temporais,bem como estratégias que favoreçam o direito de presença e o equilíbrio entre essasesferas. Essa abordagem exige repensar a questão da corresponsabilidade, uma vez que nãopode se limitar à revisão dos papéis de gênero e à distribuição equilibrada das tarefas domésticase familiares. É necessário um pacto social que integre o mundo do trabalho, da escolae da família com o objetivo de respeitar os direitos das crianças e o bem-estar da família. Noperíodo estudado (2009-2015), coincidindo com a crise econômica e a perda de poder aquisitivo,há maiores dificuldades para as famílias com as crianças em a idade escolar organizaseus tempos; além de um aumento da desigualdade em relação à gestão dos tempos diários,com uma clara polarização em relação à conciliação nas sete cidades galegas analisadas. Trabalhousecom N = 1267 em 2009 e N = 2037 em 2015.
PB Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10347/22286
UL http://hdl.handle.net/10347/22286
LA spa
NO Gradaílle, R., Caballo, M.B., & Lorenzo, J.J. (2018). Conciliación en las áreas urbanas de Galicia (España): un estudio longitudinal (2009-2015) de las familias con hijos en educación primaria. "Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria", 32, 31-43. DOI:10.7179/PSRI_2018.32.03
NO Este artículo toma como referencia dos proyectos de investigación, Concilia (financiado por el Programa Sectorial de Investigación Aplicada e I+D de la Consellería de Innovación e Industria de la Xunta de Galicia (código 08SEC019214PR)) y Concilia_d@s (financiado por la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria en la convocatoria de Emerxentes (2014-PG004))
DS Minerva
RD 22 abr 2026