RT Journal Article
T1 Diseñar por competencias, un reto para los docentes universitarios en el Espacio Europeo de la Educación Superior
A1 Rial Sánchez, Antonio Florencio
K1 Competencias
K1 Perfil profesional
K1 Niveles de cualificación
K1 Formación
K1 Curricular design by competitions
K1 Professional formation
K1 European Union
AB La Formación Universitaria de nuestro Estado, se enfrenta hoy al gran reto del Espacio Europeo de la Educación Superior, conocido como proceso de “Bolonia”. Este es, sin duda, el cambio estructural y curricular más significativo de los últimos años. Su caracterización principal podría definirse como la aproximación de la formación a las demandas de la sociedad y a su base productiva, así como la impartición de ésta en nuevos escenarios formativos, dándole un mayor peso en el currículum a las enseñanzas prácticas y al “prácticum”, habilitando los espacios productivos para estas nuevas funciones, creando nuevas figuras profesionales para asumirlas, así como también potenciando la investigación básica y aplicada como sustento de la transferencia del aprendizaje y el diseño curricular tomando como referencia los perfiles profesionales existentes y emergentes. Este es el eje de este artículo, en el que pretendemos reflexionar sobre estos aspectos y si es posible, aportar posibles soluciones en base a distintas experiencias vividas, tanto en el quehacer de profesor de la Universidad, como en otros ámbitos profesionales.
SN 1130-8656
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10347/4442
UL http://hdl.handle.net/10347/4442
LA spa
DS Minerva
RD 24 abr 2026