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T1 Las TIC como herramienta pedagógica en el aprendizaje de las matemáticas en cursos básicos de ingeniería
A1 Castiñeira Veiga, Gonzalo
A1 Cores Carrera, Débora
A1 Álvarez Hernández, María
A1 Mariño Villar, Rodrigo
K1 Innovación docente
K1 TIC
K1 MATLAB
K1 Ingeniería
K1 Dominio Afectivo
AB Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente orientada a mejorar la comprensión y la motivación en matemáticas en el ámbito universitario mediante el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se parte de la constatación de dificultades frecuentes en el aprendizaje de conceptos matemáticos, asociadas a una preparación previa insuficiente, baja motivación y a enfoques de enseñanza tradicionales centrados en la memorización. En respuesta, se diseña e implementa una intervención en el Centro Universitario de la Defensa de la Escuela Naval Militar (CUD‑ENM, Marín), en el marco de la asignatura básica de Cálculo I del Grado en Ingeniería Mecánica. La propuesta consiste en talleres donde el alumnado integra contenidos matemáticos con la modelización y resolución de un problema aplicado de optimización: construcción de piezas tridimensionales de capacidad máxima a partir de material bidimensional reciclado con dimensiones dadas. El proceso combina trabajo matemático (planteamiento del modelo de optimización en varias variables), resolución computacional mediante MATLAB y verificación práctica mediante la construcción física de la pieza, promoviendo un aprendizaje activo y significativo. La implementación incluye una introducción básica al software y un desarrollo guiado de la modelización y solución del problema en un tiempo acotado de trabajo en aula. Finalmente, el capítulo recoge y analiza la percepción del estudiantado sobre aceptación, aportes e interés de la dinámica mediante una encuesta anónima, con el fin de valorar la efectividad de la estrategia, identificar mejoras y orientar futuras acciones pedagógicas que refuercen el vínculo entre teoría matemática, herramientas TIC y práctica profesional en ingeniería.
PB Dykinson
SN 979-13-7006-887-5
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10347/46893
UL https://hdl.handle.net/10347/46893
LA spa
NO Castiñeira Veiga, G., Cores Carrera, D., Álvarez Hernández, M. y Mariño Villar, R. (2025). Las TIC como herramienta pedagógica en el aprendizaje de las matemáticas en cursos básicos de ingeniería. En: M. del M. Molero Jurado et al. (eds.). Innovación docente en ciencias, ingeniería y arquitectura: explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje. Madrid: Dykinson (pp. 335-343)
NO Este trabajo ha sido apoyado por el CUD-ENM a través del proyecto de innovación docente PINDOC-CUD-2024-03.
DS Minerva
RD 6 may 2026