RT Book,_Section
T1 Primeros auxilios en Educación Infantil: propuesta didáctica
T2 First aid in early Childhood Education: didactic proposal
A1 Rivadulla Somoza, Nerea
A1 Rico Díaz, Javier
A1 Rodríguez Fernández, José Eugenio
A2 Zurita Ortega, Félix
A2 Ubago Jiménez, José Luis
A2 Puertas Molero, Pilar
A2 González Valero, Gabriel
A2 Chacón Cuberos, Ramón
A2 Ramírez Granizo, Irwin
K1 Primeros auxilios
K1 Educación infantil
K1 Propuesta didáctica
K1 Reanimación cardio-pulmonar
K1 First aid
K1 Early childhood education
K1 Didactic proposal
K1 Cardio-pulmonary resuscitation
AB El currículum de Educación Infantil, promueve contenidos relacionados con la prevención de accidentes y los primeros auxilios y estos aprendizajes trascienden al propio alumnado y se pueden trasladan a través de estos a su entorno familiar, recalcando los beneficios sociales que aporta este tipo de educación, ya que los niños y niñas aprenden a ayudar a los demás, fomentando de este modo la cultura de la solidaridad. En este trabajo se plantea una programación de actividades a realizar con alumnado de educación infantil de 3 a 6 años, buscando una iniciación desde las primeras edades en los primeros auxilios, desarrollándose en un grupo-aula de 4º de infantil con 23 alumnos y alumnas. Se puede observar que, a través de estas propuestas didácticas vivenciales, el alumnado es consciente de sus capacidades y limitaciones a la hora de hacer frente a situaciones de riesgo con determinadas técnicas para salvar vidas y se fomenta la cultura de la autoprotección que favorece un acercamiento a otros sujetos, fomentando la solidaridad
AB The Child Education curriculum promotes contents related to the prevention of accidents and first aid and this learning transcends the students themselves and can be transferred to their family environment, emphasizing the social benefits provided by this type of education. that children learn to help others, thus fostering a culture of solidarity. This work proposes a programming of activities to be carried out with children from 3 to 6 years old, looking for an initiation from the first ages in first aid, developing in a group-classroom of 4 children with 23 students. It can be observed that, through these didactic experiential proposals, students are aware of their capacities and limitations when dealing with situations of risk with certain techniques to save lives and fosters the culture of self-protection that favors an approach to other subjects, fostering solidarity.
PB Asociación de Docentes e Investigadores Jóvenes en Educación y Salud - ADDIJES
SN 978-84-09-11660-7
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10347/46622
UL https://hdl.handle.net/10347/46622
LA spa
NO Rivadulla Somoza, N., Rico Díaz, J., & Rodríguez-Fernández, J.E. (2019). Primeros auxilios en Educación Infantil: propuesta didáctica. En F. Zurita, J.L. Ubago, P. Puertas, G. González, R. Chacón e I. Ramírez (Coords.), Educación Física: pasado, presente y futuro (pp. 137-154). Asociación de Docentes e Investigadores Jóvenes en Educación y Salud-ADDIJES
DS Minerva
RD 23 abr 2026