RT Journal Article
T1 Relación entre actividad física y rendimiento académico en alumnos/as de 5º de Primaria a 4º de ESO
A1 Isorna Folgar, Manuel
A1 Albadalejo Saura, Mario
A1 Rial Boubeta, Antonio
A1 Vaquero Cristóbal, Raquel
K1 Ejercicio físico
K1 Deporte
K1 Rendimiento escolar
K1 Sedentarismo
K1 Adolescentes
AB Los objetivos del presente estudio fueron establecer la relación de la práctica de ejercicio físico en el tiempo libre con la práctica de los padres, el rendimiento académico, la importancia que le dan a la asignatura de educación física (EF) y la influencia que consideran que tiene sobre su rendimiento académico; así como sobre la percepción que tienen de la importancia que le dan los padres a la EF. Para ello, un total de 867 niños y niñas de 5° de Primaria a 4° de la ESO (edad: 12.99 ± 1.90 años) diligenciaron un cuestionario previamente validado. El análisis estadístico mostró diferencias significativas al relacionar práctica deportiva de los alumnos con la práctica de sus padres y madres (p < 0.001), así como un mayor rendimiento académico entre los practicantes (p entre 0.008 y <0.001). En general, los alumnos le dieron la misma importancia a la EF que al resto de asignaturas, si bien los practicantes tenían una mejor percepción de la importancia de la EF (p = 0.002). En conclusión, hay una relación entre la práctica de ejercicio físico y el rendimiento académico, con la práctica de los padres y con la importancia que le dan ellos a la asignatura de EF, pero no con la que perciben que le dan sus padres.
PB Sage
YR 2022
FD 2022-11-04
LK https://hdl.handle.net/10347/44971
UL https://hdl.handle.net/10347/44971
LA spa
NO Isorna-Folgar M, Albaladejo-Saura M, Rial-Boubeta A, Vaquero-Cristóbal R. Relación entre práctica de actividad física en el tiempo libre y rendimiento académico en alumnos(as) de 5° de Primaria a 4° de ESO. Global Health Promotion. 2022;30(2):71-85. doi:10.1177/17579759221113267
DS Minerva
RD 29 abr 2026